Έτσι εδώ και καιρό... Εμείς εδώ στην περιφέρεια όμως;
Για τη φιλόλογο που διώκεται πειθαρχικά για τη συνδικαλιστική της δράση και τέθηκε σε αυτοδίκαια θέση αργίας.
Στους δύσκολους και ζοφερούς καιρούς που διανύει η χώρα μας, ενώ υπάρχουν ζητήματα ζωτικής σημασίας για τον Έλληνα πολίτη, η κοινή γνώμη πρέπει να οδηγηθεί σε αλλότρια και ασήμαντα. Αυτό το αναλαμβάνουν τεχνηέντως, συστηματικά και οργανωμένα, ορισμένα ΜΜΕ της πρωτεύουσας.
Εμείς εδώ στην περιφέρεια όμως; Πώς θα διαχειριστούμε αυτόν τον αποπροσανατολισμό από τη σκοτεινή και φοβική καθημερινότητα; Φυσικά με το κυνήγι μαγισσών!
Έτσι εδώ και καιρό... πλήττεται καίρια το κύρος και η αξία των εκπαιδευτικών στο πρόσωπο συναδέλφου φιλολόγου και όχι μόνο.
Μπορεί αυτό που συμβολίζει ο δάσκαλος για το μαθητή να έχει αλλοτριωθεί από καιρό. Δεν ευθύνονται όμως οι εκπαιδευτικοί γι΄αυτό.
Έτσι εδώ και καιρό... διασύρεται ένας άνθρωπος από μέσο ενημέρωσης με συκοφαντίες.
Ο Λόγος; Η απεργία των εκπαιδευτικών. Άραγε μας έχει μείνει άλλη αξιοπρεπής αντίδραση ως εργαζομένων;
Έτσι εδώ και καιρό... διώκεται πειθαρχικά στα πλαίσια ενός φρέσκου νόμου!
Δημόσιος κατήγορος; Σχόλια εφημερίδας!
Γιατί άραγε;
Ένας άνθρωπος που υπηρέτησε την εκπαίδευση και τους μαθητές της για 30 χρόνια, χωρίς ψεγάδι, αντίθετα με παρρησία και αγωνιστική διάθεση,γιατί τώρα να διαπομπεύεται;
Άραγε τι έπρεπε να κάνουμε οι πολίτες για τα εγκλήματα που συντελέστηκαν αθόρυβα, επί δεκαετίες σε βάρος μας;
Έτσι εδώ και καιρό... μπήκε με το αυτοκίνητό της στο προαύλιο του σχολείου της, είδε τους μαθητές της, τους συναδέλφους της ως απεργός. Είχε λόγο ηθικό και παιδαγωγικό. στο φυσικό της χώρο.
Άλλωστε οι πόρτες ήταν ανοιχτές, όπως και πολλές φορές που μπαινοβγαίνουν «άνθρωποι και μηχανές» .
Το λύκειο είχε κατάληψη.
Άραγε δεν πρέπει οι πόρτες να είναι «ανοιχτές» τουλάχιστον στα σχολεία;
Και οι ιδέες ,η ελευθερία, η δημοκρατία, τα γράμματα και οι τέχνες θέλουν κάγκελα;
Οι μαθητές ζητάνε παραδείγματα άραγε;
Ο βούρκος που μέσα του βούλιαξε ο βίος και η πολιτεία των επίορκων τι μας δίδαξε;
Έτσι εδώ και καιρό… για ποιο λόγο άραγε ο τόπος που βρίσκεται το σπίτι της και η ζωή της, από επιλογή, την κυνηγάει μέσω εφημερίδας η οποία προκαλεί και παροτρύνει τον διοικητικό μηχανισμό να τιμωρήσει τη συγκεκριμένη συνάδελφο .
Πού αποσκοπεί;
Αυτή είναι η παθογένεια της εκπαίδευσης;
Έτσι θα έρθει η κάθαρση;
Με τη στοχοποίηση ανθρώπων;
Η καθηγήτρια έχει την συμπαράσταση, για την κατάφωρη αδικία σε βάρος της, από τους μαθητές της, τους γονείς και τους συναδέλφους της.
Έτσι εδώ και καιρό…. Σκεφτόμαστε: Αυτό είναι το ήθος και το χρέος του δημοσιογράφου; Να εμπλέκει έντιμους ανθρώπους σε πειθαρχικά, μέσα από ανήθικες ατραπούς;
Επειδή ‘ οι καιροί ου μενετοί’
Έτσι εδώ και καιρό…. έπρεπε να είχαν επανορθώσει το λάθος τους.
Έστω όμως και τώρα είναι αναγκαίο να το ξανασκεφτούν όλοι οι εμπλεκόμενοι. Ας πράξουν με γενναιότητα το σωστό και ας παραδεχτούν το λάθος τους! πριν να είναι αργά, για να ελπίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να επιτελούν το καθήκον τους και η δημοσιογραφία να επιτελεί το σκοπό της, να υπηρετεί την αλήθεια.
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Για τη φιλόλογο που διώκεται πειθαρχικά για τη συνδικαλιστική της δράση και τέθηκε σε αυτοδίκαια θέση αργίας.
Στους δύσκολους και ζοφερούς καιρούς που διανύει η χώρα μας, ενώ υπάρχουν ζητήματα ζωτικής σημασίας για τον Έλληνα πολίτη, η κοινή γνώμη πρέπει να οδηγηθεί σε αλλότρια και ασήμαντα. Αυτό το αναλαμβάνουν τεχνηέντως, συστηματικά και οργανωμένα, ορισμένα ΜΜΕ της πρωτεύουσας.
Εμείς εδώ στην περιφέρεια όμως; Πώς θα διαχειριστούμε αυτόν τον αποπροσανατολισμό από τη σκοτεινή και φοβική καθημερινότητα; Φυσικά με το κυνήγι μαγισσών!
Έτσι εδώ και καιρό... πλήττεται καίρια το κύρος και η αξία των εκπαιδευτικών στο πρόσωπο συναδέλφου φιλολόγου και όχι μόνο.
Μπορεί αυτό που συμβολίζει ο δάσκαλος για το μαθητή να έχει αλλοτριωθεί από καιρό. Δεν ευθύνονται όμως οι εκπαιδευτικοί γι΄αυτό.
Έτσι εδώ και καιρό... διασύρεται ένας άνθρωπος από μέσο ενημέρωσης με συκοφαντίες.
Ο Λόγος; Η απεργία των εκπαιδευτικών. Άραγε μας έχει μείνει άλλη αξιοπρεπής αντίδραση ως εργαζομένων;
Έτσι εδώ και καιρό... διώκεται πειθαρχικά στα πλαίσια ενός φρέσκου νόμου!
Δημόσιος κατήγορος; Σχόλια εφημερίδας!
Γιατί άραγε;
Ένας άνθρωπος που υπηρέτησε την εκπαίδευση και τους μαθητές της για 30 χρόνια, χωρίς ψεγάδι, αντίθετα με παρρησία και αγωνιστική διάθεση,γιατί τώρα να διαπομπεύεται;
Άραγε τι έπρεπε να κάνουμε οι πολίτες για τα εγκλήματα που συντελέστηκαν αθόρυβα, επί δεκαετίες σε βάρος μας;
Έτσι εδώ και καιρό... μπήκε με το αυτοκίνητό της στο προαύλιο του σχολείου της, είδε τους μαθητές της, τους συναδέλφους της ως απεργός. Είχε λόγο ηθικό και παιδαγωγικό. στο φυσικό της χώρο.
Άλλωστε οι πόρτες ήταν ανοιχτές, όπως και πολλές φορές που μπαινοβγαίνουν «άνθρωποι και μηχανές» .
Το λύκειο είχε κατάληψη.
Άραγε δεν πρέπει οι πόρτες να είναι «ανοιχτές» τουλάχιστον στα σχολεία;
Και οι ιδέες ,η ελευθερία, η δημοκρατία, τα γράμματα και οι τέχνες θέλουν κάγκελα;
Οι μαθητές ζητάνε παραδείγματα άραγε;
Ο βούρκος που μέσα του βούλιαξε ο βίος και η πολιτεία των επίορκων τι μας δίδαξε;
Έτσι εδώ και καιρό… για ποιο λόγο άραγε ο τόπος που βρίσκεται το σπίτι της και η ζωή της, από επιλογή, την κυνηγάει μέσω εφημερίδας η οποία προκαλεί και παροτρύνει τον διοικητικό μηχανισμό να τιμωρήσει τη συγκεκριμένη συνάδελφο .
Πού αποσκοπεί;
Αυτή είναι η παθογένεια της εκπαίδευσης;
Έτσι θα έρθει η κάθαρση;
Με τη στοχοποίηση ανθρώπων;
Η καθηγήτρια έχει την συμπαράσταση, για την κατάφωρη αδικία σε βάρος της, από τους μαθητές της, τους γονείς και τους συναδέλφους της.
Έτσι εδώ και καιρό…. Σκεφτόμαστε: Αυτό είναι το ήθος και το χρέος του δημοσιογράφου; Να εμπλέκει έντιμους ανθρώπους σε πειθαρχικά, μέσα από ανήθικες ατραπούς;
Επειδή ‘ οι καιροί ου μενετοί’
Έτσι εδώ και καιρό…. έπρεπε να είχαν επανορθώσει το λάθος τους.
Έστω όμως και τώρα είναι αναγκαίο να το ξανασκεφτούν όλοι οι εμπλεκόμενοι. Ας πράξουν με γενναιότητα το σωστό και ας παραδεχτούν το λάθος τους! πριν να είναι αργά, για να ελπίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να επιτελούν το καθήκον τους και η δημοσιογραφία να επιτελεί το σκοπό της, να υπηρετεί την αλήθεια.
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου