Θοδωρής Μπιοσμπικόπουλος για τη Σχολική βία και τη Σχολική διαμεσολάβηση

Η βία ακολουθεί τη «ματαίωση των επιθυμιών» των παιδιών, τα οποία, προσπαθώντας να είναι αρεστά και να ανήκουν σε κάποια ομάδα συνομηλίκων, μπορεί και να «δοκιμάσουν» να συμμετάσχουν (αφού ακόμη δεν έχουν ωριμάσει αρκετά) σε περιστατικά βίας. Γι” αυτό, έχει ιδιαίτερη σημασία, να χειριζόμαστε με ευαισθησία τις παιδικές ψυχές και να δίνουμε την ευκαιρία στα παιδιά να μας μιλήσουν για τις ανάγκες τους και να εκφράσουν τα αιτήματά τους μέσα σε ασφαλές περιβάλλον όπως αυτό της σχολικής διαμεσολάβησης, ανέφερε ο Διευθυντής του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ψαχνών και αναπληρωτής διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και μέλος της ΕΣΣΛΕΠΕ κος Θοδωρής Μπισμπικόπουλος, στην Εσπερίδα που έγινε στο Δημοτικό Σχολείο Διρφύων στον Πάλιουρα την Τετάρτη 11 Νοεμβρίου.

Ο κος Μπισμπικόπουλος, ο οποίος ήταν και ο πρώτος εισηγητής της Εσπερίδας, άνοιξε την ομιλία του με την προβολή ενός βίντεο για την σχολική βία- την σχολική επιθετικότητα.

Τα βασικότερα σημεία της εισήγησής του είναι;

• Το φαινόμενο του εκφοβισμού δεν είναι καινούργιο
• Ορισμός Βίας
• Διαστάσεις της Σχολικής Βίας
• Διαφοροποίηση από την παραβατικότητα
• Σχολικός εκφοβισμός
• Η επιθετικότητα είναι εγγενής ή επίκτητη;
• Τι κρύβεται πίσω από μια επιθετική συμπεριφορά;
• Ο ρόλος του θυμού
• Αιτίες έκφρασης και επιθετικότητας
• Μορφές επιθετικής συμπεριφοράς
• Η συνήθης συμπεριφορά μας
• Αιτίες που οδηγούν στην βία
• Πως διακρίνουμε ένα περιστατικό βίας από ένα φιλικό πείραγμα μεταξύ μαθητών
• Κατηγορίες σχολικού εκφοβισμού
• Μορφές σχολικής βίας
• Το θύμα και ο θύτης
• Μικρογραφία οικογενειακού και κοινωνικού περιβάλλοντος
• Πρόληψη στο σχολείο
• Ποιοι είναι οι νταήδες;
• Ποια παιδιά πέφτουν θύματα του bullying;
• Τι πρέπει να γίνει;
• Προσπάθεια από την οικογένεια των θυτών
• Προσπάθεια από την οικογένεια των θυμάτων
• Προσπάθεια από τα σχολεία σε συνεργασία με ειδικούς, συμβούλους ή ψυχολόγους
• Τι είναι διαμεσολάβηση συνομηλίκων ή σχολική διαμεσολάβηση
• Πως μπορούμε να διαχειριστούμε τις εκδηλώσεις επιθετικής συμπεριφοράς.

Ο κος Μπισμπικόπουλος τελείωσε την εισήγησή του με το ποίημα Αν ένα Παιδί του R. Russel

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κριτική:
Μαθαίνει να κατακρίνει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα:
Μαθαίνει να καυγαδίζει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία:
Μαθαίνει να είναι ντροπαλό
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή:
Μαθαίνει να είναι ένοχο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση:
Μαθαίνει να είναι υπομονετικό
Αν ένα παιδί ζει μέσα στον έπαινο:
Μαθαίνει να εκτιμά
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην δικαιοσύνη:
Μαθαίνει να είναι δίκαιο
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια:
Μαθαίνει να πιστεύει
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην επιδοκιμασία:
Μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση
Αν ένα παιδί ζει μέσα στην παραδοχή και φιλία:
Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο.

R. RUSSEL.