Πύθουλα: "Δεν είμαι ικανοποιημένη με την λειτουργία ή επαναλειτουργία μονοθέσιων σχολείων. Θέλω μια οργανωμένη παιδεία"!

Την Κυριακή, όπως αναφέραμε και σε χθεσινά μας ρεπορτάζ, πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση-συζήτηση στην τοπική κοινότητα της Άτταλης για την επαναλειτουργία του Δημοτικού Σχολείου του χωριού αλλά και της κοινότητας του Πούρνου. Το παρόν έδωσε και η επικεφαλής της Λαϊκής Συσπείρωσης του Δήμου Διρφύων-Μεσσαπίων και δημοτική σύμβουλος κα Γεωργία Πύθουλα.
Η κα Πύθουλα, όπως τονίστηκε και στην χθεσινή συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου, δεν πήρε ξεκάθαρη θέση για την επαναλειτουργία των δύο σχολείων, αλλά αναφέρθηκε γενικά και αόριστα για μια οργανωμένη παιδεία, χωρίς όμως να κάνει προτάσεις για το πως αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί. Η κα Πύθουλα, όπως τόνισε και εχθές, απευθυνόμενη προς την Αντιδήμαρχο και πρόεδρο της σχολικής επιτροπής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κα Βασλείου αλλά και προς τον Δήμαρχο Διρφύων-Μεσαπίων κο Ψαθά, μέσω ερωτήματος, η ίδια δεν είναι ικανοποιημένη με την λειτουργία ή επαναλειτουργία μονοθέσιων σχολείων. Για να "εισπράξει" την απάντηση ότι τα δύο σχολεία Άτταλης και Πούρνου δεν θα είναι μονοθέσια αλλά διθέσια.
Επίσης η κα Πύθουλα προσπάθησε να ρίξει ευθύνες προς την Δημοτική Αρχή και την δημοτική πλειοψηφία για την μη ενημέρωση, όπως η ίδια ισχυρίστηκε, των δημοτικών παρατάξεων της αντιπολίτευσης σχετικά με την συγκεκριμένη συγκέντρωση- συζήτηση για την επαναλειτουργία των δύο σχολείων. Για να της επιστραφεί η απάντηση ότι η συγκεκριμένη συγκέντρωση δεν διοργανώθηκε από τον Δήμο αλλά από φορείς και κατοίκους της Άτταλης, οπότε ο Δήμος δεν είχε ουδεμία υποχρέωση να ειδοποιήσει τον οιονδήποτε.
Από εκεί και πέρα η κα Πύθουλα αναφέρθηκε και στην παρουσία της βουλευτού του ΣΥΡΙΖΑ κας Λιβανίου στην συγκεκριμένη συζήτηση που πραγματοποιήθηκε στο Τοπικό Διαμέρισμα της Άτταλης, λέγοντας ότι δεν είπε η κα Λιβανίου τίποτα το ουσιώδες και ότι απλά "τακτοποίησε μια υποχρέωση συνάντησης"!
Πάντως η κα Πύθουλα, όπως και στην αρχή τονίστηκε αναφέρθηκε γενικά σε μια οργανωμένη παιδεία, δίχως όμως προτάσεις και δίχως να λαμβάνει υπόψιν τα δεδομένα τα οποία υπάρχουν.